Ressources pédagogiques

Pour obtenir l’accréditation EPAS, il faut notamment éduquer les gens/citoyens sur le Parlement européen et l’UE en général. Que vous soyez Senior Ambassador, Junior Ambassador ou simplement intéressé par l’UE, nous vous proposons toute une série de ressources gratuites et actives.

Explorez la page d’activités en ligne du Parlement européen

Les enseignants et les élèves peuvent découvrir une multitude d’activités intéressantes sur la page d’activités en ligne du Parlement européen.

Cette ressource propose des visites virtuelles interactives, des jeux éducatifs et des expériences immersives adaptées aux jeunes apprenants âgés de 6 à 30 ans. Plongez dans le monde de la politique européenne, découvrez le Parlement à 360° et jouez même le rôle d’un député européen. Parfait pour renforcer l’apprentissage en classe et éveiller la curiosité à l’égard de la démocratie européenne !


Prix Sakharov 2024

Un bref aperçu de ce qu’est le Prix Sakharov pour la liberté de l’esprit du Parlement européen, qui sont les lauréats de 2024 et des liens vers de nombreuses autres ressources.


EU Espace Apprentissage

Toute une série de ressources, notamment des vidéos, des matériels pédagogiques, des cahiers d’activités et des fiches d’information.


Europe@l’école

L’outil pédagogique « Europe@school - Active lessons about the European Union » a été développé pour faire entrer l’UE dans les salles de classe. Il contient 7 modules, qui peuvent être utilisés séparément, et un guide de l’enseignant. L’outil facilite l’apprentissage de l’UE, de ses États membres, de son histoire, de ses valeurs et de son impact sur notre vie quotidienne. Il comprend également un module sur l’éducation aux médias et la désinformation. L’outil met en œuvre l’idée d’ »apprendre en jouant », avec des quiz, des jeux de rôle et des exercices. C’est l’outil idéal pour les élèves des écoles secondaires et professionnelles et il est accompagné d’un manuel de l’enseignant.


Manuel de l’enseignant

Le manuel décrit le concept de l’outil, son approche modulaire et ses méthodologies actives, ainsi que ses principes pédagogiques. Il comprend également une liste de ressources pédagogiques complémentaires.


Session 1 : Les États membres de l’UE

L’objectif de ce jeu est de se familiariser avec les États membres de l’UE. Les élèves travaillent en équipe pour déchiffrer le code le plus rapidement possible. Cet exercice a pour but d’encourager la curiosité des élèves à découvrir quels sont les pays qui sont actuellement membres de l’UE.

Durée estimée : 40 minutes


Session 2 : Histoire et faits de l’UE

Il s’agit d’un jeu de cartes avec des questions et des réponses sur l’UE et son histoire. Ce jeu encourage les élèves à mémoriser les réponses aux questions et donc à apprendre des choses sur l’UE tout en jouant.

Durée estimée : 40 minutes


Session 3 : L’UE dans notre vie quotidienne

Ce jeu est consacré aux cas où les élèves rencontrent l’UE dans leur vie quotidienne, y compris certains exemples concrets de législation européenne. Dans ce jeu d’élimination, pour chaque exemple donné, les élèves indiquent s’ils pensent qu’il s’agit d’une législation de l’UE ou non.

Durée estimée : 20 minutes


Session 4 : Valeurs de l’UE

Ce module commence par un jeu à quatre volets, qui permet aux joueurs de découvrir les valeurs de l’UE et quelques exemples concrets de leur mise en pratique. Les étudiants sont ensuite invités à réfléchir de manière critique à ces valeurs dans le cadre d’un exercice individuel. Enfin, ils améliorent leurs compétences démocratiques lors d’un débat en classe, avec 16 affirmations à choisir.

Durée estimée : 30 minutes + 10 minutes par déclaration


Session 5 : Jeu de rôle sur le Parlement européen

Ce jeu de rôle met vos élèves dans la peau d’un membre du Parlement européen. Pendant une à deux heures, votre classe devient le Parlement européen lui-même et vos élèves discutent de la manière dont ils aborderaient différents sujets d’actualité de l’UE, tels que le réchauffement climatique, les règles sur le tabac et une armée européenne.

Durée estimée : variable, 1 à 2 heures